在现代社会中,人们面临着各种各样的诱惑和压力,很容易迷失自我,忘记初心。因此,我们需要心存敬畏,手握戒尺,让这成为我们的日常自觉。 首先,心存敬畏意味着我们要对自然、对他人、对社会保持敬畏之心。我们要尊重自然规律,保护生态环境,不破坏自然和谐;我们要尊重他人的权益,不侵犯他人的自由和尊严;我们要尊重社会规则,遵守法律法规,不违法乱纪。 其次,手握戒尺意味着我们要有自律精神,时刻警醒自己,不放纵自己的欲望和冲动。我们要克制自己,不沉溺于短暂的快乐和即时的满足,而是要有长远的眼光和目标;我们要自我反省,不断检视自己的行为和思想,及时纠正自己的错误和偏差。 此外,心存敬畏、手握戒尺也是一种自我修养和自我提升的过程。通过这种自觉,我们可以培养自己的品德和素质,提高自己的道德水平和社会责任感。同时,这种自觉也可以帮助我们更好地面对生活中的困难和挑战,增强我们的抗压能力和适应能力。 最后,心存敬畏、手握戒尺也是一种社会和谐和进步的体现。当每个人都能够自觉地遵循这种原则,社会就会更加和谐有序,人们之间的关系也会更加融洽。同时,这种自觉也可以促进社会的创新和发展,推动社会不断向前进步。 总之,心存敬畏、手握戒尺是一种重要的人生态度和行为准则。我们应该将其内化于心,外化于行,让这成为我们的日常自觉,以实现个人的成长和社会的进步。

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学习语丨让心存敬畏、手握戒尺真正成为日常自觉

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今年5月,习近平总书记在山东考察时强调:“要加强警示教育,抓好以案促学、以案说纪,让心存敬畏、手握戒尺真正成为日常自觉。” 习近平总书记关于全面加强党纪学习教育的重要论述,为深入开展党纪学习教育提供了重要遵循和行动指引,也为党员干部提高党性修养、增强拒腐防变能力指明了前进方向和方法路径。今天,党建网梳理了习近平总书记的部分相关重要论述,与您一同学习领会。 

加强警示教育,抓好以案促学、以案说纪

同时,要加强警示教育,把一些反面典型跌入违纪违法泥坑的教训给大家说说透,让大家引为镜鉴、自觉自律。

 ——2015年12月11日,习近平在全国党校工作会议上的讲话

要加强警示教育,深入剖析违纪违法典型案例,引导学员举一反三、引以为戒。要提高党性教育的针对性和实效性,改进教学方法,融通教育资源,使党性教育更加生动深刻、有血有肉。

——2023年3月1日,习近平在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

要加强警示教育,抓好以案促学、以案说纪,让心存敬畏、手握戒尺真正成为日常自觉。

——2024年5月24日,习近平在山东考察时的讲话

通报典型案例,以正视听、以儆效尤

无数案例证明,党员“破法”,无不始于“破纪”。只有把纪律挺在前面,坚持纪严于法、纪在法前,才能克服“违纪只是小节、违法才去处理”的不正常状况,用纪律管住全体党员。

——2016年1月12日,习近平在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话

最近查处的腐败案件,有相当一部分发生在党的十八大以来甚至延续到党的十九大之后。尽管党中央三令五申,一些干部仍然不收手、不收敛,心存侥幸、顶风作案。这表明,反腐败斗争形势依然严峻复杂,巩固压倒性态势、夺取压倒性胜利的决心必须坚如磐石。加强党的政治建设,必须以永远在路上的坚定和执着,坚决把反腐败斗争进行到底,使我们党永不变质、永不变色。

——2018年6月29日,习近平在第十九届中央政治局第六次集体学习时的讲话

要加大对行贿行为惩治力度。严肃查处那些老是拉干部下水、危害一方的行贿人,通报典型案例,以正视听、以儆效尤。加大对行贿所获不正当利益的追缴和纠正力度。

——2024年1月8日,习近平在第二十届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的讲话

围绕发生的腐败案例,查找漏洞,吸取教训

要从源头上有效防治腐败,加强对典型案例的剖析,从中找出规律性的东西,深化腐败问题多发领域和环节的改革,最大限度减少体制障碍和制度漏洞。要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。

——2013年1月22日,习近平在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话

要加强对典型案例的剖析,深化腐败问题多发领域和环节的改革,最大限度减少体制缺陷和制度漏洞,通过深化改革不断铲除腐败现象滋生蔓延的土壤。

——2013年4月19日,习近平在第十八届中央政治局第五次集体学习时的讲话

要抓住建章立制,立“明规矩”、破“潜规则”,围绕发生的腐败案例,查找漏洞,吸取教训,着重完善党内政治生活等各方面制度,压缩消极腐败现象生存空间和滋生土壤,通过体制机制改革和制度创新促进政治生态不断改善。

——2016年1月12日,习近平在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话